游戏能建立母子间的良好互动

       心理学上有这样一个案例，有一天一位男士找到心理学家弗洛伊德倾诉了自己的苦恼。他5岁的儿子汉斯很害怕马，这位父亲不知道该怎么解决这个问题。弗洛伊德并没有直接跟汉斯沟通，而是通过父亲来进行治疗。弗洛伊德在这个过程中告诉孩子爸爸是如何反应的，

这成功地降低了孩子对马的恐惧。像这样只通过咨询师间接的帮助来改善孩子的症状，正是因为父母在游戏过程中与孩子进行了积极的互动。还没有充分掌握语言能力的孩子通过游戏来表达自己的想法和情感，以此来和父母互动。

这种游戏的价值在很久以前就开始得到认可，但是，当时把重点放在了如何帮助孩子提高认知发展上。柏拉图教孩子用苹果数数，为了培养未来的建筑家而给他们小型的建筑工具玩耍。此后，众多学者们热衷于研究游戏和认知能力之间的关系，结果表明，擅长象征游戏

的孩子有很强的“抽象思维能力、解决问题能力、发散性思维能力，理解意义的多重性能力”。

孩子们通过游戏不仅在认知上得到了发展，还解决了情绪上的问题。1940年英国伦敦发生爆炸事件的时候，成人们都在用语言表达自己的恐惧，而孩子们则是不停地玩着涂黑房子、扔炸弹烧毁房屋、拉响警报或者用救护车将伤者送入医院的游戏，以此来表达他们的恐惧。如此看来，游戏有着坦率地表现自我、治愈情绪的力量，如果将这种力量作用于母子间的互动，那么会对孩子的情绪发育起到良好的影响。

当孩子处于幼儿期的时候，妈妈们需要关注的是如何做既能帮助孩子发展认知，又能建立母子间的良好互动。正确的互动有助于提高孩子的自我尊重感、增强自我表达或自我调节能力、培养孩子良好的社会性。如果能很好地利用游戏的互动作用，就能更容易、更有效地

对自己的孩子起到积极的影响。也就是说，如果能活用互动作用就能对孩子的发育、情绪、社会、心理等方面起到积极的作用，反之则会引发一系列问题行为。

当然，互动并不是一蹴而就的，是通过经验和教育逐渐形成的。本网站将逐一介绍建立母子间良好互动的各种方法。敬请关注！